Objetivo:
Estimular, educar, orientar
a los niños con necesidad de
rehabilitación intensiva en
las áreas de :lenguaje,
habla, deglución
aprendizaje, déficit de
atención, hiperactividad que
vengan aislados o en
combinación con; trastorno
del espectro autista, Down,
alteraciones congénitas,
etc. Para que en un solo
lugar reciban atención
integral desarrollando las
habilidades que los llevarán
a integrarse a un sistema
educativo tradicional.
Función del Servicio:
Ser el enlace para el niño
entre un centro de atención
integral a un sistema
tradicional de enseñanza,
ayudándolos aún en sus
necesidades más básicas,
reglas de urbanidad, hábitos
de higiene, alimentación
adecuada, tratamiento de las
alteraciones
neurosensoriales , que se le
proporcionarán diariamente
en un lapso de 4 horas.
Tipos de atención:
Terapia en pequeños grupos y
obligatoriamente terapia
diaria individual de
lenguaje, habla y
aprendizaje, se incluirá
deglución en caso de ser
necesario.
Horario: de 9:00 a.m. a 1:00
p.m.
Tutoreo:
Contará cada niño con 3 a 4
terapeutas que manejarán
diferentes áreas ,
individualizando los
programas para llevar un
cumplimiento de objetivos
más estricto. A partir de
este ciclo escolar se
agregarán actividades de
acondicionamiento físico,
incrementando la actividad
física paulatinamente, ya
que está comprobado que les
ayuda a un mejor rendimiento
.
Grupos: El programa a la
fecha maneja 3 niveles,
niños de reciente ingreso
que requieren del desarrollo
de las habilidades más
básicas, hasta el nivel tres
en donde los niños ya pueden
llevar un comportamiento
igual que en un salón de
clase. ( el nivel puede ser
independiente de la edad)
Evaluación Inicial:
Todo niño pasará por una
serie de evaluaciones
médicas; audiológicas,
revisión del aparato
fonoarticulador, batería de
exámenes neuropsicológicos,
valoración
otorrinolaringológica,
abarcando estudios
endoscópicos y
estroboscópicos de la voz,
de acuerdo a las necesidades
del paciente.
Duración del curso:
Cursos un año, respetando el
calendario escolar, aunque
en ciertos casos puede ser
integrado antes de este
período anual, en este caso
, se le hará saber a los
papás y se dará seguimiento
en el plantel educativo que
elijan. Sin embargo la
duración podrá variar de
acuerdo al avance de cada
paciente.
Entrevista:
Personalizada cada 2
semanas, de su terapia
individual ; para demostrar
el avance a los padres de
familia y cada dos meses
para revisar el avance
grupal.
AVISO:
CEATH inicia sus actividades
deportivas para niños en el
espectro autista, déficit de
atención severo, Síndrome de
Down, etc.
Horario:
4:30 p.m. a 6:00 p.m.
Objetivo:
Incrementar las habilidades
físicas, e ir construyendo una
base para el deporte formal, a
fin de que el niño pueda tener
un mejor desempeño en sus
actividades terapéuticas
matutinas.
Dirigido a:
Niños de 3 a 10 años, cuyos
padres de familia quieran
complementar sus actividades,
ofreciéndoles la opción de
practicar actividad
física,siguiendo un programa
estrictamente dirigido a niños
con necesidades especiales en su
aprendizaje, lenguaje y
motricidad.
Lugar :
CEATH, Porfirio Díaz No. 248
Ote. Centro de San Pedro
Tel: 83
38 52 36, 84 00 50 10
CEATH iniciará un programa
debidamente monitorizado por
Lic. en Teconología Deportiva y
terapeutas especializadas en el
ramo, diseñado especialmente
para niños, buscando la
integración en todos los campos
posibles, dado que el deporte
mejora la calidad de la vida
diaria, lo que se verá
reflejado en un mejor desempeño,
en su terapéutica diaria.
